Reproposta: para todas as idades (Grátis)

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Vivemos um momento único: hoje existem mais pessoas acima dos 60 anos do que a somatória de todas as pessoas que já atingiram essa idade ao longo da nossa história. E isto é um grande motivo para celebrarmos. Nós ganhamos ao longo das últimas décadas cerca de 20 anos a mais de vida. E para aproveitarmos bem esse tempo adicional teremos que nos programar. Quatro capitais são fundamentais neste processo: vital (saúde); social; financeiro e aprendizado continuado. Dentro desse último pilar insere-se a USP 60+. Desde sua criação (1993), milhares de idosos frequentaram os cursos oferecidos que estão distribuídos em três grandes grupos: disciplinas regulares; complementares didático-culturais e complementares físico-esportivas… Qual a melhor forma de dar voz a este grupo que uma vez já foi denominado “sociedade silenciosa”? Quem melhor para falar das angústias, expectativas, ganhos e perdas que acontecem no processo de envelhecer-viver, senão ele próprio? Assim, a USP 60+ valoriza o idoso na nossa universidade e na nossa sociedade com a publicação do livro digital Reproposta: para todas as idades (organizado por Cremilda Medina e seus alunos do curso Narrativas da Contemporaneidade).

Texto do professor Egídio Lima Dórea extraído da apresentação do E-book Reproposta produzido pelos alunos do curso de Narrativas da professora Cremilda Medina.

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Descrição

SUMÁRIO

Parte I

Adesão: grande entusiasmo………………………………….07

Egídio Lima Dórea

Porque me contaminei com entusiasmo…………………09

Cremilda Medina

Parte II

Era uma vez um jornal…………………………………………..17

Esther Alves Martirani

A vida é apenas um passatempo, até o tempo passar…25

Parte III

Memória Solidária…………………………………………………31

Cecília Borges

Izaurinha, de atriz a reporter………………………………….37

Angela Balbão

Parte IV

Depois de adversidades e adversativas, o cadastro….49

Neuza Guerreiro de Carvalho

Obsolescência alimentar e receitas da vovó…………….53

Sonia Regina Cunha

E agora a receita da vovó………………………………………55

Cremilda Medina

Vitrais do tempo………………………………………………….59

Sinval Medina

Parte V

O rosto do tempo e da vida…………………………………..69

Renata Bueno

A química visita o mito………………………………………..79

Mário Lucena

Para conectar pessoas………………………………………….87

Márcia Cabral

Para além do real tocável……………………………………..91

Etty Veríssimo

O mapa das religiosidades……………………………………93

Sonia Regina Cunha

Tudo me quieta, me suspende………………………………99

Sonia Regina Cunha

Guia das almas, o 13 de uma coleção……………………103

Cremilda Medina

Parte VI

Vou entrar nesse trem………………………………………..107

Mário Lucena

A carruagem não lotou……………………………………….111

Cremilda Medina

Parte VII

USP à sua disposição…………………………………………121

Márcia Cabral

Sobre os autores……………………………………………….127

Anexo

Projeto de pesquisa

EPISTEMOLOGIA DO DIÁLOGO SOCIAL…………135

Cremilda Medina

13 avaliações para Reproposta: para todas as idades (Grátis)

  1. Sara Sales (comprador verificado) –

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  2. Ana Maria Savedra de Araujo (comprador verificado) –

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  3. Gloria Candeia (comprador verificado) –

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    Excelente agregou valores ao meu conhecimento. Obrigada

  4. Aparecida Kazue Esaki (comprador verificado) –

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  5. Enizete Edna de Paula Balbino Balbino (comprador verificado) –

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    Muito bom, parabéns!!

  6. JOSE (comprador verificado) –

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    muito bom

  7. Marina Brandão Whitaker (comprador verificado) –

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    Estou ainda lendo mais achando bem interessante

  8. Silvana Manzano (comprador verificado) –

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  9. Izadora Balbino Prado (comprador verificado) –

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  10. Eduarda Naidel (comprador verificado) –

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  11. Ana Dias (comprador verificado) –

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  12. Ana Paula Cristóvão (comprador verificado) –

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  13. JORGE LUIS PEREIRA CAVALCANTE (comprador verificado) –

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    Boa tarde! Excelente material! Parabéns!

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O ideal é que no futuro, ações dessa natureza não sejam mais tão necessárias, na medida em que recuperarmos o vigor da vida comunitária (se o recuperarmos). As perspectivas desses programas são promissoras, ajudam a aproximar pessoas, diminuindo a desconfiança, a prevenção, o preconceito. Mas é preciso reconhecer que tais programas não são panaceias, pois não têm o poder de revolucionar as relações sociais. É preciso lembrar que as dificuldades do diálogo intergeracional devem ser compreendidas no contexto maior das relações humanas no mundo em que vivemos. Portanto, em última instância, o bom convívio entre pais e filhos, avós e netos, enfim, de velhos e moços dentro e fora de uma família, depende da transformação das estruturas econômicas e de suas superestruturas políticas. Inegavelmente, tal processo de transformação passa pela educação das novas gerações, desde a mais precoce idade.

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