{"id":27734,"date":"2024-06-27T18:17:17","date_gmt":"2024-06-27T21:17:17","guid":{"rendered":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/?post_type=product&p=27734"},"modified":"2025-12-02T02:17:07","modified_gmt":"2025-12-02T05:17:07","slug":"criatividade-nos-cotidianos-escolares","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/produto\/criatividade-nos-cotidianos-escolares\/","title":{"rendered":"Criatividade nos Cotidianos Escolares"},"content":{"rendered":"
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SUMA\u0301RIO<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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PRIMEIRA PARTE<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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1. Infa\u0302ncias na\u0303o disciplinadas<\/strong><\/p>\n

De inconsiste\u0302ncias e contradic\u0327o\u0303es …………………………………………… 19<\/p>\n

Ana Carneiro<\/p>\n

La\u0301 na Vila Monumento …………………………………………………………….. 27<\/p>\n

Ana Elisa<\/p>\n

Portas que se abrem ………………………………………………………………….. 31<\/p>\n

Cida Moser<\/p>\n

Desalgemando lembranc\u0327as ………………………………………………………. 35<\/p>\n

Eliane Jose\u0301<\/p>\n

Mirabolando: Anjos e Capetas ………………………………………………… 39<\/p>\n

Francine Forte<\/p>\n

Nas dobras do barquinho (de papel) ………………………………………. 51<\/p>\n

Genace\u0301ia Alberton<\/p>\n

Cho-co-la-te. Na\u0303o esta\u0303o vendo? ……………………………………………….. 53<\/p>\n

Graciane Clemente<\/p>\n

Lac\u0327os etc., todo o dia ………………………………………………………………… 59<\/p>\n

Maria da Grac\u0327a<\/p>\n

Dois atos no enredo da primeira idade ………………………………….. 63<\/p>\n

Maria Dusolina<\/p>\n

Entre o rio e o mar ……………………………………………………………………. 67<\/p>\n

Maria Ine\u0302s<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Pacto de sile\u0302ncio ………………………………………………………………………… 71<\/p>\n

Ma\u0301rio Lucena<\/p>\n

Iniciac\u0327a\u0303o a\u0300 vida escolar …………………………………………………………….. 73<\/p>\n

Neyza Furgler<\/p>\n

A pe\u0301 para o externato ………………………………………………………………… 77<\/p>\n

Rita Amaral<\/p>\n

Poli\u0301tica. Desde o ini\u0301cio …………………………………………………………….. 79<\/p>\n

Si\u0301lvia Aquino<\/p>\n

Sentidos a\u0300 tona ………………………………………………………………………….. 83<\/p>\n

So\u0302nia Fuentes<\/p>\n

Passos suaves para o infinito …………………………………………………. 107<\/p>\n

Suely Tonarque<\/p>\n

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2. Rebeldias da adolesce\u0302ncia<\/strong><\/p>\n

Pula, Ana. Pula. Pula. Pula …………………………………………………….. 113<\/p>\n

Ana Carneiro<\/p>\n

No palco das incertezas ………………………………………………………….. 117<\/p>\n

Ana Elisa<\/p>\n

Dona Kombi e normalistas na estrada …………………………………. 121<\/p>\n

Cida Moser<\/p>\n

Momentos e personagens inesqueci\u0301veis ………………………………. 127<\/p>\n

Eliane Jose\u0301<\/p>\n

Metamorfose ambulante ……………………………………………………….. 133<\/p>\n

Francine Forte<\/p>\n

As muitas vidas do adorno utilita\u0301rio ……………………………………. 141<\/p>\n

Genace\u0301ia Albrton<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Good afternoon, salve a aula divertida ………………………………… 143<\/p>\n

Graciane Clemente<\/p>\n

Meninas, Bilhetinho e Mestres ……………………………………………… 145<\/p>\n

Maria da Grac\u0327a<\/p>\n

O mundo radiofo\u0302nico e das anotac\u0327o\u0303es ………………………………… 151<\/p>\n

Maria Dusolina<\/p>\n

Uma aventura no zoolo\u0301gico …………………………………………………… 157<\/p>\n

Maria Ine\u0302s<\/p>\n

Navalha na carne …………………………………………………………………….. 161<\/p>\n

Ma\u0301rio Lucena<\/p>\n

Andaimes da etapa intermedia\u0301ria …………………………………………. 165<\/p>\n

Neyza Furgler<\/p>\n

Da Aclimac\u0327a\u0303o a\u0300 Consolac\u0327a\u0303o ………………………………………………….. 175<\/p>\n

Rita Amaral<\/p>\n

Lic\u0327o\u0303es de inconformidade ……………………………………………………… 181<\/p>\n

Si\u0301lvia Aquino<\/p>\n

Ra\u0301-ta\u0301-ta\u0301-ta\u0301, nas batidas da caixa ……………………………………………. 185<\/p>\n

Suely Tonarque<\/p>\n

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3. Maturidades imprevisi\u0301veis<\/strong><\/p>\n

O louco do taro\u0302 me diz ………………………………………………………….. 189<\/p>\n

Ana Carneiro<\/p>\n

Em direc\u0327a\u0303o ao presente ………………………………………………………….. 195<\/p>\n

Ana Elisa<\/p>\n

Formada. E agora? ………………………………………………………………….. 207<\/p>\n

Cida Moser<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Nas ondas do ra\u0301dio …………………………………………………………………. 213<\/p>\n

Eliane Jose\u0301<\/p>\n

Ethos, pa\u0301thos, logos ……………………………………………………………….. 217<\/p>\n

Francine Forte<\/p>\n

Perdi meu caderno ………………………………………………………………….. 225<\/p>\n

Genace\u0301ia Alberton<\/p>\n

Tecendo fios de vazios a descobertas ……………………………………. 231<\/p>\n

Graciane Clemente<\/p>\n

Um golpe de Estado, estopim na escolha …………………………….. 237<\/p>\n

Maria da Grac\u0327a<\/p>\n

Grandes alegrias ou necessidades …………………………………………. 241<\/p>\n

Maria Dusolina<\/p>\n

Trajeto\u0301rias e celebrac\u0327o\u0303es …………………………………………………………. 249<\/p>\n

Maria Ine\u0302s<\/p>\n

No mapa perene dos bancos escolares …………………………………. 257<\/p>\n

Ma\u0301rio Lucena<\/p>\n

Novos colegas e valorosos pais ………………………………………………. 267<\/p>\n

Neyza Furgler<\/p>\n

E enta\u0303o, moc\u0327a adulta? …………………………………………………………….. 279<\/p>\n

Rita Amaral<\/p>\n

Dificuldades inerentes a\u0300s opc\u0327o\u0303es ………………………………………….. 289<\/p>\n

Si\u0301lvia Aquino<\/p>\n

O voo dos pa\u0301ssaros …………………………………………………………………. 295<\/p>\n

Suely Tonarque<\/p>\n

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4. Anexo: porta-retratos dos autores ………………………………… 297<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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SEGUNDA PARTE<\/strong><\/p>\n

Cotidianos da paraconsiste\u0302ncia …………………………………………. 345<\/p>\n

Cremilda Medina<\/p>\n

1. Presente do indicativo na raia da intuic\u0327a\u0303o ………………………. 349<\/p>\n

2. Sema\u0302nticas lu\u0301dicas para sala\u0301rios ………………………………………. 351<\/p>\n

3. A\u0300 mesa, desvios nada disciplinares …………………………………… 355<\/p>\n

4. Adve\u0301rbios e quetais da Grama\u0301tica …………………………………….. 359<\/p>\n

5. Carta a Barbara Freitag-Rouanet ………………………………………. 363<\/p>\n

6. Fiasco a\u0300 porta do Sa\u0303o Pedro ………………………………………………. 369<\/p>\n

7. Aventura universita\u0301ria, arranjos e desarranjos da de\u0301cada … 373<\/p>\n

8. Cenas da profissionalizac\u0327a\u0303o em tre\u0302s atos ………………………… 379<\/p>\n

9. De tempos escolados e da imprevisibilidade …………………… 387<\/p>\n

10. Sopapos para ale\u0301m da lo\u0301gica consistente. Espantos de Cremilda Medina ………. 395<\/p>\n

ANEXOS PEDAGO\u0301GICOS<\/p>\n

Reflexos e reflexo\u0303es da Escrita Autoral Coletiva<\/p>\n

1. Proposta da Oficina ……………………………………………………………. 401<\/p>\n

2. Breve autorretrato da autora ……………………………………………… 407<\/p>\n

3. Refere\u0302ncias bibliogra\u0301ficas ………………………………………………….. 409<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Caracter\u00edsticas do Produto:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

PESO: 650Kg
\nI.S.B.N.: 978-85-69350-72-9
\nALTURA: 23,00 cm
\nLARGURA: 16,00 cm
\nPROFUNDIDADE: 2,4 cm
\nN\u00daMERO DE P\u00c1GINAS: 414
\nIDIOMA: Portugu\u00eas
\nACABAMENTO: Brochura
\nC\u00d3D. BARRAS: 9788569350729
\nANO DA EDI\u00c7\u00c3O: 2024
\nORGANIZADORA: Cremilda Medina<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nesta colet\u00e2nea, as hist\u00f3rias narradas no primeiro bloco recuperam Mem\u00f3rias L\u00fadicas de viv\u00eancias infantis. A crian\u00e7a, que n\u00e3o se prende aos limites das l\u00f3gicas consistentes, seguidamente se sente livre para se expressar no contradit\u00f3rio paraconsistente. Ou, em outras palavras, contrap\u00f5e a intui\u00e7\u00e3o criativa \u00e0 disciplina l\u00f3gica dos cotidianos escolares ou familiares.<\/p>\n

O segundo bloco traz a etapa de transi\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia \u00e0 maturidade, as culturas de origem ocidental acentuaram as emo\u00e7\u00f5es das incertezas. Muitas vezes, ang\u00fastias e rebeldias explodem no dia a dia tanto da vida privada quanto da vida social. Atitudes de afirma\u00e7\u00e3o do adolescente versus o status quo definido no percurso escolar e familiar. As mem\u00f3rias a seguir publicadas trazem \u00e0 tona momentos, a\u00e7\u00f5es e sentires dessa caminhada desenhada por muitas contradi\u00e7\u00f5es em dire\u00e7\u00e3o ao futuro adulto.<\/p>\n

Chegamos ao terceiro bloco. Nele encontramos o di\u00e1rio das v\u00e1rias estradas et\u00e1rias, a l\u00f3gica consistente da escolaridade se acentua na defini\u00e7\u00e3o profissional. Mas as lembran\u00e7as tamb\u00e9m apontam para as curvas da paraconsist\u00eancia: ao lado dos encontros de parceria, os desencontros; a par dos sonhos, as frustra\u00e7\u00f5es; se os ganhos do conhecimento se ampliam, as perdas afetivas s\u00e3o imprevis\u00edveis; e a seguran\u00e7a linear das biografias \u00e9 marcada por trope\u00e7os existenciais. O que d\u00e1 aos textos que se seguem uma ondula\u00e7\u00e3o \u00fanica regida por cada Autoria.<\/p>\n

Cremilda Medina<\/p>\n

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