{"id":36087,"date":"2025-08-20T15:33:41","date_gmt":"2025-08-20T18:33:41","guid":{"rendered":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/?post_type=lp_course&p=36087"},"modified":"2025-12-22T19:40:12","modified_gmt":"2025-12-22T22:40:12","slug":"atelie-narrativo","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/course\/atelie-narrativo\/","title":{"rendered":"Ateli\u00ea narrativo e criativo de mem\u00f3rias autobiogr\u00e1ficas – teoria e pr\u00e1tica [online ao vivo]"},"content":{"rendered":"

REALIZADO EM 2025<\/h4>\n

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VAGAS LIMITADAS<\/strong><\/p>\n

Datas:<\/strong> aos s\u00e1bados – 04\/10; 11\/10; 18\/10 e 25\/10 <\/span><\/p>\n

Hor\u00e1rio: <\/strong>10h \u00e0s 12h<\/p>\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 8 horas<\/p>\n

*Os encontros ser\u00e3o gravados e disponibilizados por tempo determinado.<\/p>\n

\u00c9 poss\u00edvel parcelar no cart\u00e3o em at\u00e9 12x.<\/p>\n

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O <\/span>Ateli\u00ea Criativo e Narrativo de Mem\u00f3rias Autobiogr\u00e1ficas <\/b>se<\/span> constitui em um espa\u00e7o seguro e acolhedor para que pessoas em processo de envelhecimento possam criar, compartilhar e dar novos significados \u00e0s suas experi\u00eancias de vida, ampliando a sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento e vitalidade. Al\u00e9m disso, visa refletir sobre o papel das narrativas de vida e da criatividade na constru\u00e7\u00e3o da identidade, bem como sua utiliza\u00e7\u00e3o nos trabalhos junto as pessoas no seu processo de envelhecimento.\u00a0<\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n

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A mem\u00f3ria e as experi\u00eancias de vida constituem um patrim\u00f4nio riqu\u00edssimo de hist\u00f3rias, afetos e saberes. Trabalhar a criatividade e as narrativas de mem\u00f3rias utilizando recursos expressivos da arteterapia possibilita a pessoa no seu processo de envelhecimento expressar-se de forma l\u00fadica, simb\u00f3lica e est\u00e9tica. Sabe-se que arteterapia oferece recursos que ultrapassam a palavra falada: a pintura, a colagem, o desenho, a m\u00fasica e o movimento permitem que recorda\u00e7\u00f5es venham \u00e0 tona de forma espont\u00e2nea, transformando lembran\u00e7as em narrativas pessoais e coletivas. Essa pr\u00e1tica favorece o resgate da hist\u00f3ria de vida, a valoriza\u00e7\u00e3o das trajet\u00f3rias individuais, fortalece a identidade e autoestima, al\u00e9m de promover bem-estar emocional e socializa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n

Da\u00ed nasce a proposta do ateli\u00ea que <\/span>faz uma aposta na necessidade de criar \u201cum espa\u00e7o potencial criativo e narrativo\u201d para que as hist\u00f3rias de vida possam ser contadas e ressignificadas. Trata-se de um espa\u00e7o facilitador: de express\u00e3o criativa, de r<\/span>egistro das experi\u00eancias e de constru\u00e7\u00e3o de narrativas de mem\u00f3ria, que possa colaborar para reconstru\u00e7\u00e3o de sentidos singulares e coletivos. Quanto<\/span> mais houver espa\u00e7os de express\u00e3o criativa, de escuta, de recorda\u00e7\u00e3o mais estaremos favorecendo a capacidade de ressignifica\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias vividas. Esses \u201cespa\u00e7os\u201d s\u00e3o especialmente importantes quando trabalhamos com a pessoa idosa, pois ao retomar e contar sua hist\u00f3ria a mesma tem a oportunidade de ressignificar \u2013 atribuir outros sentidos as suas lembran\u00e7as.<\/span><\/p>\n

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Conte\u00fado Program\u00e1tico:<\/strong><\/h3>\n
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  1. O desafio de contar uma vida<\/span><\/li>\n
  2. Quem sou eu nas minhas mem\u00f3rias?<\/span><\/li>\n
  3. Hist\u00f3rias de vida em movimento<\/span><\/li>\n
  4. Tecendo o futuro com mem\u00f3rias<\/span><\/li>\n
  5. Ateli\u00ea Criativo e Narrativo como pr\u00e1tica de autoconhecimento e autoforma\u00e7\u00e3o para o longeviver<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
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      • <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Objetivos<\/strong><\/h3>\n
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        • Promover um ateli\u00ea online, que seja um espa\u00e7o potencialmente expressivo e l\u00fadico para que os participantes possam se experimentar como criadores e narradores de si.\u00a0<\/span><\/li>\n
        • Estimular a express\u00e3o criativa e simb\u00f3lica por meio de recursos da arteterapia.<\/span><\/li>\n
        • Incentivar a troca de experi\u00eancias e de recursos entre os participantes , de diferentes \u00e1reas do saber, que desejem desenvolver\u00a0 trabalhos narrativos e criativos de mem\u00f3ria autobiogr\u00e1fica.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n
        • Estimular o conv\u00edvio social, o compartilhamento e a escuta entre os participantes.<\/span><\/li>\n
        • Refletir sobre o papel das narrativas e da criatividade na constru\u00e7\u00e3o da identidade, especialmente das narrativas de vida e das mem\u00f3rias autobiogr\u00e1ficas, bem como sua utiliza\u00e7\u00e3o nos trabalhos junto as pessoas no seu processo de envelhecimento.\u00a0<\/span><\/li>\n
        • Contribuir para o bem-estar emocional, cognitivo e afetivo no processo de envelhecimento.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

          P\u00fablico Alvo<\/strong><\/h3>\n
            \n
          • Pessoas interessadas em aplicar e participar de oficinas narrativas de mem\u00f3rias autobiogr\u00e1ficas.<\/li>\n
          • Pessoas interessadas de diferentes idades e \u00e1reas disciplinares que tenham interesse no processo do longeviver.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            Docentes:\u00a0<\/strong><\/h3>\n

            Katia Maria Pacheco Saraiva<\/p>\n

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            Psic\u00f3loga Cl\u00ednica, Doutora em Psicologia dos Processos Psicossociais ( PUC-Minas); Mestre em Psicologia Cl\u00ednica (pela PUC-RJ); Especialista em Programas Intergeracionais (Universidade de Granada- Espanha). Especialista em Psicologia M\u00e9dica (Santa Casa de Miseric\u00f3rdia- RJ). Pesquisadora do Laborat\u00f3rio de Desenvolvimento Humano e do N\u00facleo de estudos e pesquisa do Envelhecimento (NEPE) do curso de Psicologia da PUC- Minas, campus Po\u00e7os de Caldas. Atua como psic\u00f3loga cl\u00ednica em consult\u00f3rio particular (desde 1991);como docente e supervisora no curso de gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia da PUC-Minas, campus Po\u00e7os de Caldas (desde 2000). Em suas atividades de pesquisa atuou como colaboradora no projeto Rede Fibra, Polo Unicamp, que desenvolveu pesquisa sobre Fragilidade em idosos Brasileiros, do ponto de vista biopsicossocial, com apoio do CNPq. \u00c9 colaboradora do grupo de pesquisa Longevidade, Envelhecimento e Comunica\u00e7\u00e3o e do Portal do Envelhecimento. Possui grande experi\u00eancia com projetos e pr\u00e1ticas extensionistas tanto nas \u00e1reas de interven\u00e7\u00e3o Psicossocial e cultural, quanto nas \u00e1reas de promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade. Idealizadora do Projeto Psi em Cena; do Projeto \u201cSacudindo a Mem\u00f3ria\u201d: contando hist\u00f3rias, resignificando mem\u00f3rias e aproximando gera\u00e7\u00f5es\u201d e do Projeto \u201cSons da Mem\u00f3ria\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

            Esther Aparecida Cervini de Melo<\/p>\n

            Arquiteta pela Puccamp. Mestre em Artes Visuais pelo IA Unesp e doutora em Urbanismo pela Puccamp. Atualmente leciona na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da PUC Minas campus Po\u00e7os de Caldas. Desenvolve tamb\u00e9m atividade de arte em seu ateli\u00ea Casa do Afeto e faz projetos de arquitetura voltados ao bem estar e sa\u00fade. Coordena a p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o Arquitetura e Sa\u00fade: O ambiente como espa\u00e7o terapeutico pelo IEC puc Minas. No momento realiza a especializa\u00e7\u00e3o em Arteterapia pelo Nape Campinas, um sonho voltado a arte e a subjetividade.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

             <\/p>\n

            Poder\u00e1 adquirir o certificado quem tiver ao menos 75% de presen\u00e7a (ao vivo ou vendo as grava\u00e7\u00f5es).\u00a0<\/strong><\/p>\n

            Contato:\u00a0<\/strong>cursos@portaldoenvelhecimento.com.br<\/p>\n

            _____________________________________________________________________<\/p>\n

            DESCONTOS*:<\/strong><\/p>\n

              \n
            • 20% para estudantes<\/li>\n
            • 20% para ex-alunas\/os de cursos do Espa\u00e7o Longeviver<\/li>\n
            • 20% para pessoas aposentadas<\/li>\n<\/ul>\n
                \n
              • Tamb\u00e9m oferecemos descontos para grupos\/equipes (a combinar)<\/li>\n<\/ul>\n

                Para saber como usar os descontos basta mandar mensagem para nosso whatsapp (11 97384-1820) ou e-mail cursos@portaldoenvelhecimento.com.br especificando seu caso.<\/p>\n

                *Os descontos n\u00e3o s\u00e3o cumulativos.<\/p>\n

                _____________________________________________________________________<\/p>\n

                Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas<\/b><\/p>\n

                BOSI, Ecl\u00e9a. <\/span>Mem\u00f3ria e Sociedade: lembran\u00e7as de velhos<\/b>. 10 ed. S\u00e3o Paulo: Cia das Letras, 2003.<\/span><\/p>\n

                BRAND\u00c3O, Vera Maria Antonieta Tordino. <\/span>Labirintos da mem\u00f3ria: Quem sou?.<\/b>3\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Portal Edi\u00e7\u00f5es: Envelhecimento, 2018.\u00a0<\/span><\/p>\n

                DOSSE, Fran\u00e7ois. <\/span>O Desafio Biogr\u00e1fico<\/b> \u2013 Escrever uma Vida. S\u00e3o Paulo: Edusp, 2009.<\/span><\/p>\n

                FABIETTI, Deolinda. <\/span>Arteterapia e Envelhecimento<\/b>. S\u00e3o Paulo: Editora Casa do Pscic\u00f3logo, 2004.<\/span><\/p>\n

                GAGNEBIN, Jeanne Marie. <\/span>Lembrar escrever esquecer<\/b>. S\u00e3o Paulo: 34, 2006.<\/span><\/p>\n

                JOSSO, Marie Christine. Os relatos de hist\u00f3rias de vida como desvelamento dos desafios existenciais da forma\u00e7\u00e3o e do conhecimento: destinos socioculturais e projetos de vida programados na inven\u00e7\u00e3o de si. In: Souza, Elizeu C; Abrah\u00e3o, Maria Helena. (0rgs). <\/span>Tempos, Narrativas e fic\u00e7\u00f5es: a inven\u00e7\u00e3o de si<\/b>. Porto Alegre: EDIPUCRS: EDUNEB, 2006, pp-7-13.<\/span><\/p>\n

                MACRI, Regina e PAIVA, Amanda. <\/span>Promovendo a qualidade de vida dos idosos atrav\u00e9s da Arteterapia<\/b>. 2010.<\/span><\/p>\n

                MISHLER, Elliot G., <\/span>Narrativa e identidade: a m\u00e3o dupla do tempo<\/b>. In: MOITA LOPES, Luiz Paulo da; BASTOS, Liliana Cabral (Orgs.). <\/span>Identidades \u2013 Recortes Multi e Interdisciplinares<\/b>. Campinas: Mercado de Letras, 2002.<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n

                OSTROWER, Fayga. <\/span>Criatividade e processo de cria\u00e7\u00e3o<\/b>. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1977.<\/span><\/p>\n

                PINEAU, Gaston. As hist\u00f3rias de vida como artes formadoras da exist\u00eancia. In: Souza, Elizeu C; Abrah\u00e3o, Maria Helena. (0rgs). <\/span>Tempos, Narrativas e fic\u00e7\u00f5es: a inven\u00e7\u00e3o de si<\/b>. Porto Alegre: EDIPUCRS: EDUNEB, 2006, pp-41-59.<\/span><\/p>\n

                PHILIPPINI, Angela. <\/span>Caminho da arte: construindo um envelhecimento ativo<\/b>. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015.<\/span><\/p>\n

                SELIGMANN-SILVA, M\u00e1rcio. <\/span>O local da diferen\u00e7a \u2013 <\/b>Ensaios sobre mem\u00f3ria, arte, literatura e\u00a0 tradu\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: 34, 2005.<\/span><\/p>\n

                WINNICOTT, D. A localiza\u00e7\u00e3o da Experi\u00eancia Cultural. <\/span>O Brincar e a Realidade<\/b>. Rio de Janeiro: Imago, 1975, p. 145-152.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                REALIZADO EM 2025   VAGAS LIMITADAS Datas: aos s\u00e1bados – 04\/10; 11\/10; 18\/10 e 25\/10 Hor\u00e1rio: 10h \u00e0s 12h Carga hor\u00e1ria: 8 horas *Os encontros ser\u00e3o gravados e disponibilizados por tempo determinado. \u00c9 poss\u00edvel parcelar no cart\u00e3o em at\u00e9 12x. … <\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":36113,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","course_category":[100],"course_tag":[],"class_list":["post-36087","lp_course","type-lp_course","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","course_category-cursos-finalizados","pmpro-has-access","course"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/36087","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course"}],"about":[{"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/lp_course"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36087"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/36087\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39179,"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/36087\/revisions\/39179"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36113"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36087"}],"wp:term":[{"taxonomy":"course_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/course_category?post=36087"},{"taxonomy":"course_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/course_tag?post=36087"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}