{"id":27901,"date":"2024-09-28T07:21:01","date_gmt":"2024-09-28T10:21:01","guid":{"rendered":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/?post_type=lp_course&p=27901"},"modified":"2025-12-22T19:47:31","modified_gmt":"2025-12-22T22:47:31","slug":"curso-online-ao-vivo-desafios-do-processo-de-envelhecimento-em-pessoas-com-transtorno-espectro-autista-tea-com-e-sem-deficiencia-intelectual-di","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/edicoes.portaldoenvelhecimento.com.br\/novo\/course\/curso-online-ao-vivo-desafios-do-processo-de-envelhecimento-em-pessoas-com-transtorno-espectro-autista-tea-com-e-sem-deficiencia-intelectual-di\/","title":{"rendered":"Curso online ao vivo: Desafios do processo de envelhecimento em pessoas com Transtorno Espectro Autista (TEA) com e sem Defici\u00eancia Intelectual (DI)"},"content":{"rendered":"

Datas:<\/strong> 15\/03, 22\/03, 29\/03 e 05\/04 (aos s\u00e1bados)<\/p>\n

Hor\u00e1rio:<\/strong> 9h \u00e0s 12h<\/p>\n

Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 12 horas<\/p>\n

*As aulas ser\u00e3o gravadas e disponibilizadas por tempo determinado.<\/p>\n

\u00c9 poss\u00edvel parcelar no cart\u00e3o em at\u00e9 12x.<\/p>\n

 <\/p>\n

Proposta do curso<\/b><\/h3>\n

O envelhecimento em pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Defici\u00eancia Intelectual (DI) traz desafios espec\u00edficos que v\u00e3o al\u00e9m das altera\u00e7\u00f5es cognitivas e funcionais t\u00edpicas do envelhecimento neurot\u00edpico. Esses desafios afetam o processo biopsicossocial e exigem que profissionais estejam capacitados para lidar com a complexidade desses indiv\u00edduos, considerando n\u00e3o apenas o decl\u00ednio cognitivo, mas tamb\u00e9m aspectos relacionados \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o, socializa\u00e7\u00e3o e funcionalidade.<\/p>\n

\n

Este curso visa capacitar profissionais, familiares e interessados na tem\u00e1tica para compreender as especificidades do envelhecimento em TEA e DI, bem como aplicar interven\u00e7\u00f5es terap\u00eauticas<\/strong> adequadas para al\u00e9m da estimula\u00e7\u00e3o cognitiva, como por exemplo as interven\u00e7\u00f5es comportamentais. O objetivo \u00e9 fornecer uma abordagem completa e individualizada que leve em considera\u00e7\u00e3o os desafios funcionais, emocionais e sociais, promovendo uma melhor qualidade de vida e inclus\u00e3o dessa popula\u00e7\u00e3o.<\/h4>\n<\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Conte\u00fado Program\u00e1tico:<\/strong><\/h3>\n

1. Definindo o Autismo e Defici\u00eancia Intelectual<\/p>\n

    \n
  • Entender o TEA como um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta
    \na comunica\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o social e comportamento.<\/li>\n
  • Reconhecer a varia\u00e7\u00e3o de intensidade e caracter\u00edsticas dentro do
    \nespectro autista.<\/li>\n
  • Rela\u00e7\u00e3o entre TEA e DI.<\/li>\n
  • Compreender que a defici\u00eancia intelectual envolve limita\u00e7\u00f5es significativas no funcionamento cognitivo e adaptativo, enquanto o autismo se caracteriza por desafios nas \u00e1reas de comunica\u00e7\u00e3o e comportamento.<\/li>\n<\/ul>\n

    2. Autismo e Defici\u00eancia Intelectual ao Longo da Vida:<\/p>\n

      \n
    • Explorar as mudan\u00e7as nos desafios e necessidades de suporte desde a inf\u00e2ncia at\u00e9 a velhice.<\/li>\n
    • Refletir sobre o impacto do envelhecimento em pessoas com autismo e defici\u00eancia intelectual, com foco em aspectos cognitivos, sociais, sensoriais, emocionais e funcionais.<\/li>\n
    • Impacto biopsicossocial do envelhecimento comparado ao neurot\u00edpico.<\/li>\n<\/ul>\n

      3. Fen\u00f3tipo Ampliado do Autismo:<\/p>\n

        \n
      • Defini\u00e7\u00e3o do fen\u00f3tipo ampliado, que abrange familiares de pessoas com autismo com tra\u00e7os leves, sem o diagn\u00f3stico formal.<\/li>\n
      • Compreender como essas caracter\u00edsticas podem influenciar a comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o social.<\/li>\n<\/ul>\n

        4. Masking<\/p>\n

          \n
        • Apresenta\u00e7\u00e3o sobre o fen\u00f4meno de “masking” (camuflagem), no qual pessoas com autismo escondem seus comportamentos para se ajustar \u00e0s normas sociais.<\/li>\n
        • Discuss\u00e3o sobre o impacto psicol\u00f3gico do masking, especialmente em mulheres e indiv\u00edduos com autismo n\u00edvel de suporte 01.<\/li>\n<\/ul>\n

          5. Tipos de interven\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

            \n
          • Cognitivas;<\/li>\n
          • Sensoriais;<\/li>\n
          • Comportamentais;<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            Objetivos<\/strong><\/h3>\n
              \n
            • Capacitar profissionais e familiares nas interven\u00e7\u00f5es e cuidados com a popula\u00e7\u00e3o autista com ou sem defici\u00eancia intelectual em processo de envelhecimento;<\/li>\n
            • Oferecer orienta\u00e7\u00f5es para a aplica\u00e7\u00e3o de interven\u00e7\u00f5es integradas e individualizadas;<\/li>\n
            • Discutir estrat\u00e9gias interdisciplinares para otimizar a qualidade de vida, independ\u00eancia e bem-estar emocional de pessoas com TEA e DI;<\/li>\n
            • Refletir sobre os desafios no cuidado a longo prazo, com foco em interven\u00e7\u00f5es significativas e com embasamento cient\u00edfico.<\/li>\n<\/ul>\n

               <\/p>\n

              P\u00fablico Alvo<\/strong><\/h3>\n
                \n
              • Profissionais da \u00e1rea da sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e de \u00e1reas afins que trabalhem com autismo e defici\u00eancia intelectual, familiares ou neurodivergentes que tenham interesse.<\/li>\n<\/ul>\n

                 <\/p>\n

                Docente: Ana Beatriz de Almeida<\/strong><\/h3>\n

                \u00c9 graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), especialista em autismo, analista do comportamento, Mestre em Gerontologia pela PUC-SP, atua com Estimula\u00e7\u00e3o e Reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva de idosos desde 2015. Atualmente, coordenadora e t\u00e9cnica respons\u00e1vel pelo setor de Terapia Ocupacional em uma cl\u00ednica especializada em Transtorno do Espectro Autista.<\/p><\/blockquote>\n

                 <\/p>\n

                Poder\u00e1 adquirir o certificado quem tiver ao menos 75% de presen\u00e7a (ao vivo ou vendo as grava\u00e7\u00f5es).\u00a0<\/strong><\/p>\n

                 <\/p>\n

                Contato:\u00a0<\/strong>cursos@portaldoenvelhecimento.com.br<\/p>\n

                _____________________________________________________________________<\/p>\n

                DESCONTOS*:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • 20% para estudantes<\/li>\n
                • 20% para ex-alunas\/os de cursos do Espa\u00e7o Longeviver<\/li>\n
                • 20% para pessoas aposentadas<\/li>\n<\/ul>\n
                    \n
                  • Tamb\u00e9m oferecemos descontos para grupos\/equipes (a combinar)<\/li>\n<\/ul>\n

                    Para saber como usar os descontos basta mandar mensagem para nosso whatsapp (11 97384-1820) ou e-mail cursos@portaldoenvelhecimento.com.br especificando seu caso.<\/p>\n

                    *Os descontos n\u00e3o s\u00e3o cumulativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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